COMPRENSIÓN
DE TEXTOS
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Produce textos de distinto tipo, en forma
adecuada, fluida, original y coherente, en función de diversos propósitos y
destinatarios; utilizando de modo reflexivo los elementos lingüísticos y no
lingüísticos para lograr textos de mejor calidad.
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Nivel 6
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Cuando
un alumno o alumna ha logrado este nivel, realiza actividades como las
siguientes:
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·
Planifica la producción de textos, organizando información
en función del tema que abordará.
·
Redacta textos expositivos y descriptivos sobre
objetos, procesos o fenómenos, presentando
con claridad, sus cualidades, elementos o fases.
·
Redacta reseñas, manuales, guías y cartas comerciales,
teniendo en cuenta su estructura y la función comunicativa de cada uno de
ellos.
·
Elabora reportajes, columnas y otros
textos periodísticos, incorporando
imágenes, gráficos, infografías y utilizando fuentes provenientes de
Internet.
·
Elabora boletines y trípticos organizando la
información según la naturaleza de cada medio y el público objetivo al que se
dirigen.
·
Crea cuentos, relatos, poesías, teniendo en cuenta
los rasgos de cada género e incorporando figuras literarias diversas.
·
Utiliza las reglas ortográficas y gramaticales para
otorgar coherencia y corrección a los textos que produce.
·
Edita el texto para hacerlo atractivo y
novedoso.
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¿Cómo se puede reconocer
este nivel de aprendizaje? Ejemplos de
desempeño
Ejemplo de trabajo de alumnos y alumnas 3
grado
·
La tarea:
En
la tarea se les pide a los estudiantes dos instancias de tareas: primero, que
lean varios textos entregados por el docente, sobre el Manu, tipos de plantas y segundo, que investiguen
por su cuenta sobre el tema. Luego, se les solicita que escriban un artículo de
opinión, basándose en la información obtenida.
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•
Ejemplo de trabajo en el nivel »
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|
Elabora un artículo de opinión a
partir de la información que has observado sobre el Manu, considerando los
siguientes tópicos:
·
Existencia
de las plantas medicinales y por qué son curativas.
·
Que
reservas naturales están presentes en nuestro país y las formas de vida en su
ecosistema.
·
Escribe
tu texto con la finalidad de publicarlo en algún medio de comunicación
escrito
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Cuando
un alumno o alumna ha logrado este nivel, realiza actividades como las
siguientes:
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·
Planifica la producción de textos, organizando información
en función del tema que abordará.
·
Redacta textos expositivos y descriptivos sobre
objetos, procesos o fenómenos, presentando
con claridad, sus cualidades, elementos o fases.
·
Redacta reseñas, manuales, guías y cartas comerciales,
teniendo en cuenta su estructura y la función comunicativa de cada uno de
ellos.
·
Elabora reportajes, columnas y otros
textos periodísticos, incorporando
imágenes, gráficos, infografías y utilizando fuentes provenientes de
Internet.
·
Elabora boletines y trípticos organizando la
información según la naturaleza de cada medio y el público objetivo al que se
dirigen.
·
Crea cuentos, relatos, poesías, teniendo en cuenta
los rasgos de cada género e incorporando figuras literarias diversas.
·
Utiliza las reglas ortográficas y gramaticales para
otorgar coherencia y corrección a los textos que produce.
·
Edita el texto para hacerlo atractivo y
novedoso.
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Ejemplo de trabajo de alumnos y alumnas 3
grado
·
La tarea:
En
la tarea se les pide a los estudiantes dos instancias de tareas: primero, que
lean varios textos entregados por el docente, sobre el Manu, tipos de plantas y segundo, que investiguen
por su cuenta sobre el tema. Luego, se les solicita que escriban un artículo de
opinión, basándose en la información obtenida.
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•
Ejemplo de trabajo en el nivel »
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Elabora un artículo de opinión a
partir de la información que has observado sobre el Manu, considerando los
siguientes tópicos:
·
Existencia
de las plantas medicinales y por qué son curativas.
·
Que
reservas naturales están presentes en nuestro país y las formas de vida en su
ecosistema.
·
Escribe
tu texto con la finalidad de publicarlo en algún medio de comunicación
escrito
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·
La tarea:
En
la tarea se les pide a los estudiantes dos instancias de tareas: primero, que
lean varios textos entregados por el docente, sobre el Manu, tipos de plantas y segundo, que investiguen
por su cuenta sobre el tema. Luego, se les solicita que escriban un artículo de
opinión, basándose en la información obtenida.
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•
Ejemplo de trabajo en el nivel »
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Elabora un artículo de opinión a
partir de la información que has observado sobre el Manu, considerando los
siguientes tópicos:
·
Existencia
de las plantas medicinales y por qué son curativas.
·
Que
reservas naturales están presentes en nuestro país y las formas de vida en su
ecosistema.
·
Escribe
tu texto con la finalidad de publicarlo en algún medio de comunicación
escrito
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· La tarea:
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Ejemplo de trabajo en el nivel »
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Elabora un artículo de opinión a
partir de la información que has observado sobre el Manu, considerando los
siguientes tópicos:
·
Existencia
de las plantas medicinales y por qué son curativas.
·
Que
reservas naturales están presentes en nuestro país y las formas de vida en su
ecosistema.
·
Escribe
tu texto con la finalidad de publicarlo en algún medio de comunicación
escrito
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